ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI MI MUNAWARIYAH PALEMBANG

Bintang  Wulandari; Siti  Maryani; Aldhea  Duesta Defini; Neshia  Liza Apriel; Dela Dela

doi:10.62668/jimr.v3i01.875

Penulis

Bintang Wulandari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Siti Maryani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Aldhea Duesta Defini Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Neshia Liza Apriel Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Dela Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.62668/jimr.v3i01.875

Kata Kunci:

Kreativitas, Media pembelajaran, Pembelajaran IPS

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Kreativitas Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran IPS Di Mi Munawariyah Palembang. Salah satu faktor yang sangat mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar dikelas adalah memiliki guru yang kreatif dan profesional sehingga dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Populasi penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa kelas 5C MI Munawariyah. Adapun yang menjadi sampel pada penelitian ini yaitu kami melakukan penelitian di kelas 5C dengan jumlah siswa 21 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa belajar mengajar kreativitas guru sangatlah berpengaruh terhadap proses pembelajaran peserta didik sebab terciptanya lingkungan belajar yang efektif dan kondusif. Model pembelajaran yang inovatif dapat membantu guru dalam menerapkan model tersebut pada mata pelajaran IPS Mi. Sehingga siswa mengembangkan pemikiran kreatif, tanggung jawab dan kerjasama dalam memecahkan masalah pembelajaran, dan ketika Anda menulis bahan ajar, Anda dapat mengetahui bahwa guru itu kreatif. .

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

A Qamaru Zaman, Dewi Retna S. (2015). “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KREATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI DI SURABAYA SELATAN”, tahun XI, No. 20.

Adesta Syafitria, Adinda Dwi Ariesta, Romsiah Berlianna, Siti Fatimah, & Trianita Melya Putri. (2023). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD/MI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 114–119. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/675

Aminatus Sa’diyyah, Ismi Wilma Himanda, Qurrota A’yun, Zahrotun Nikmah, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH EFEKTIFITAS APLIKASI WHATSAPP GROUP DALAM KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MI MAMBAUL ULUM DAGAN. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 255–264. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/438

Annisa Ajeng Tri Rahmah, Salsabila, Desti Sri Rahayu, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN HUBUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT DICIPTA KREATIF BANGSA (CKB) PLAYGROUP. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 216–223. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/215

April Lailia, S., Fatimah, S., Seftiana, A. F. ., Ayu, S., & Rista, V. N. (2023). MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI MI/SD PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 82–89. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/644

Aprillia, E., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). PENGELOLAN PEMBELAJARAN SENI RUPA MELALUI KEGIATAN KOLASE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI . HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 139–147. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/663

Arsyad, A. (2017). MEDIA PEMBELAJARAN. Jakarta. PT Rajagrafindo Persada.

Ayu Nur Shawmi, Yulia Tri Samiha, Muhammad Raihan Alfarizi, Trisna Liza, Wira Sapitri, Utami Miliyarta Lestari, & Levi Lauren Liza. (2023). ANALISIS HASIL PENGGUNAAN MEDIA PEMBELELAJARAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01 Juni), 44–52. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/618

Azah Nadya Balqista, Nurul Izzah, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI KELOMPOK BERMAIN SANGGAR AZAH CERIA PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 301–308. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/220

Dela Dwi Oktalena, Yulia Tri Samiha, Muhamad Akbar Hilmi, Cherrysa Ariesty Wulandari, Nabila Maharani, & Nabila khoirunnisa. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 71–76. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/629

Diana, Z., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). ANALISIS MEDIA LOOSE PART DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 148–153. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/668

Ellanda Putri Remma, Dyah Lely Wahyuningsih, & Retno Wulandari. (2022). PENGARUH ICE BREAKING DAN TEKNIK MENDONGENG TERHADAP KREATIVITAS SEMANGAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI TK DARMAWANITA DESA PANGKALAN BALAI KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 363–370. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/249

Eva Shofiyatul Fadlilah, Ida Shofiana Luhri, Ciska Fitria Adie, Kusuma Dzakiroh, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH MOTIVASI GURU TERHADAP E-LITERASI SISWA KELAS 5 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI MUAWWANAH BANJARANYAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 232–242. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/435

Fitriyani, Yani, dkk., (2021). “PENGEMBANGAN KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN KREATIF PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”, Jurnal Kependidikan, Vol.7, No. 1.

Fuaddilah Ali Sofyan, Keysha Alea Amanah Fatiha, Lisa Puspita Indarissyifa, Fatimatuzzahra, Elya Komala Sari, & Siti Arbaina Juliana. (2022). ANALISIS SOAL OPEN ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 464–472. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/387

Fuaddilah Ali Sofyan, Nia Anisah, Utami Milyarta Lestari, Della Dwi Oktalena, Tri Adha Mayang Sari, & M.Akbar Hilmi. (2022). ANALISIS SOAL OPEN-ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD/MI. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 473–479. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/390

Indah Tri Anggini, Afief Clara Riana, Dea Suryani, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 398–405. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/253

Ines Tasya Jadidah, Aprilia Sekar Putri, Ain Doe Darma, & Henni Wijaya. (2023). PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR BAGI SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 230 PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01 Juni), 84–90. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/609

Ines Tasya Jadidah, Eby Sania Awalia, Althaafi Abdillah, Selvia Ananta, & Naufal Darmawan. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 62–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/658

Indrawati. (2012). “PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI MENGIDENTIFIKASI RAGAM LAGU DAERAH PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 04 SERANG PETARUKKAN PEMALANG (UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG)”. Http://Lib.Unnes.Ac.Id/19225/

Intan Tria Rahayu, Meilin Faiza Pramuswari, Moly Santya, Rizky Oktariani, & Siti Fatimah. (2023). ANALISIS HASIL PENGARUH PERKEMBANGAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 97–110. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/645

Ikrimatul Afiyah, Lailatul Badriah, Choirul Rizky, Usmakrifah, & Eny Latifah. (2022). EFEKTIVITAS METODE GALLERY QUESTION TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR DAN NILAI BAHASA INDONESIA DI LEMBAGA NONFORMAL. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 243–254. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/436

Keysha Alea Amanah Fatiha, Yulia Tri Samiha, Lisa Puspita Indarissyifa, Meyana Dewi, Sri Dewi Sartika, & Tri Adha Mayang Sari. (2023). ANALISIS MODEL COOPERATIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPS: Analysis increases students’ intelligence in social studies learning. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 64–70. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/628

Kettler, T., Lamb, K. N., Willerson, A., & Mullet, D. R. (2018).TEACHERS’ PERCEPTIONS OF CREATIVITY IN THE CLASSROOM. Creativity Research Journal, 30(2), 164–171. https://doi.org/10.1080/10400419.2018.1446503

Lasmini, Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, & Retno Wulandari. (2022). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA (MENDONGENG) DI PAUD NONFORMAL KELOMPOK BERMAIN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 238–246. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/222

Laela, Nur. (2023). “KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI MI MA’ARIF NU AJIBARANG KULON”, Jurnal Pendidikan, Vol. 11, No. 1

Merliya, Silvia, & Retno Wulandari. (2022). MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN DI NEW NORMAL. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 371–379. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/250

Nabilla Zakiyah, A. ., Dewi, M. ., Panca Putri, S., Dewi Sartika, S. ., Putri, S. ., & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). PENERAPAN PEKERJAAN RUMAH (PR)/ HOMEWORK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SD NEGERI 159 PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 480–488. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/394

Pratista Sara Baidha. (2023). PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 203–210. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/877

R.A Amelia, & Wulandari, R. (2023). MODEL PUSAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK UNTUK KESIAPAN KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 98–107. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/659

Setiawan, A. A., Johan. (2018). “METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF”. (CV Jejak, Jejak Publisher).

Sujarweni, V. Wiratna. (2020). “METODOLOGI PENELITIAN”, (Yogyakarta: Pustaka Baru Press)

Trisliatanto, Dimas Agung. (2020). “METEDOLOGI PENELITIAN (PANDUAN LENGKAP PENELITIAN DENGAN MUDAH)”, (Yogyakarta: CV. Andi Offset)

Vesti Nurmala Rista, Ines Tasya Jadidah, Rizky Oktariyani, Ajeng Bunga Putria, & Selfina Gusniawati. (2023). MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA FASE A,KELAS 1 DI MIN 2 KOTA PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 217–225. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/835

Wulandari, A., & Retno Wulandari. (2023). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 128–135. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/680

Widyaningtyas, Reny, Muhammad Jamalul Huda. (2018).“HUBUNGAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA DI SEKOLAH DASAR”.Jurnal Inventa, Vol. II. No. 2.