PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI

Penulis

  • Dela Dwi Oktalena Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Yulia Tri Samiha Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Muhamad Akbar Hilmi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Cherrysa Ariesty Wulandari Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Nabila Maharani Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
  • Nabila khoirunnisa Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i01.629

Kata Kunci:

Motivasi Belajar, Peran Guru, Peserta Didik

Abstrak

Motivasi adalah sesuatu dorongan pada diri seseorang untuk mencapai suatu tujuan. Supaya peserta didik mempunyai motivasi dalam belajar, maka guru memiliki peranan yang penting. Guru dituntut untuk mendesain pembelajaran, mengevaluasi mengatur kedisiplinan kelas, oleh karena itu peran guru sangat dibutuhkan. Peranan guru yang paling penting adalah guru berperan sebagai motivator.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara,observasi penelitian ini peneliti sendiri yang di bantu dengan mengumpulkan data. Subjek penelitian ini sendiri adalah guru SDN 91 Palembang. Penelitian ini mempunyai tujuan yakni mendeskripsikan peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, mendeskripsikan kendala yang dialami guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, dan mendeskripsikan solusi yang didapat guru dalam meningkatkan motivasi belajar pada peserta didik di SD Negeri 91 Palembang. Hasil dari penelitian ini adalah tingginya tingkat kemalasan peserta didik dalam belajar disekolah, dengan begitu menyebabkan guru di SDN 91 Palembang sangat berperan krusial terhadap peserta didik. Dikarenakan beberapa faktor yang memengaruhinya. Cara yang dilakukan guru di SDN 91 Palembang dengan cara menumbuhkan atau meningkatkan motivasi peserta didik dalam belajar, dengan melakukan Perbaikan lagi terhadap proses pembelajaran menjadi lebih baik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Amalia, Ghina. Lu’luil Maknun. 2021. Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah/Sekolah Dasar. Jakarta. Jurnal Pendidikan Guru, 4(1), 21-36.

Anggito, albi. Johan setiawan. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: Cv jejak.

Arianti. 2018. Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Bohe. Jurnal Kependidikan. 12(2), 117-134.

Chusni Minan, Muhamad. dkk. 2021. Strategi Belajar Inovatif. Sukoharjo: CV Pradina Pustaka grup.

Departemen Pendidikan Nasional. 2014. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Idzhar, Ahmad. 2016. Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Bantaeng. Jurnal Office, 2(2), 222-228.

Miranda. siti quratul’ain. 2022. Peran orang tua dalam motivasi belajar anak di kelas IV SD Negeri 004 pelalawan. Riau. Jurnal Ilmiah GSD FKIP Universitas Mandiri, 8(1), 767- 775.

Ramadhani, Diana ayu. Muhroji. 2022. Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada

Peserta didik di Sekolah Dasar. Surakarta. Jurnal Basicedu, 6(3), 4855-4861.

Siti, Suprihatin. 2015. Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, 3(1), 73-82.

Torang Syamsir. 2014 Organisasi & Manajemen. (Perilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi). Bandung: Alfabeta.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2023-06-08

Cara Mengutip

Dela Dwi Oktalena, Yulia Tri Samiha, Muhamad Akbar Hilmi, Cherrysa Ariesty Wulandari, Nabila Maharani, & Nabila khoirunnisa. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01), 71–76. https://doi.org/10.62668/hypothesis.v2i01.629