Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM
Login


Jurnal Multidisipliner Kapalamada

 Submit manuscript

PENERAPAN PEKERJAAN RUMAH (PR)/ HOMEWORK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SD NEGERI 159 PALEMBANG

Vol. 1 No. 04 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA:
DOI : https://doi.org/10.62668/kapalamada.v1i04.394
Published : Dec 29, 2022

Andi Nabilla Zakiyah (1), Meyana Dewi (2), Shabira Panca Putri (3), Sri Dewi Sartika (4), Suciani Putri (5), Fuaddilah Ali Sofyan (6)

(1) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(3) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(4) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(5) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(6) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Fulltext View | Download

Abstract:

Pekerjaan rumah dalam pembelajaran matematika di sekolah sangatlah berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pemberian PR. Sehingga penulis tertarik untuk meneliti terkait penerapan pekerjaan rumah pada prestasi belajar matemarika siswa. Dalam penulisan artikel ini, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologi. Pemberian pekerjaan rumah memiliki dampak positif bagi siswa salah satunya pada pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian penulis menyimpulkan bahwa pekerjaan rumah menjadi alternatif pendidikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terlebih pada pemberian PR secara terus-menerus.

References

Agustianingsih, R. (2017). Masih Perlukah Pemberian PR Matematika pada Siswa? Seminar Matematika dan Pendidikan Matematika UNY, 583-58.

Asmarita. (2020). Pengaruh Pemberian Pekerjaan Rumah Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Peserta Didik Kelas IV di Sekolah Dasar Subsidi Tarbiyatul Islam Sambas. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi dan Hubungan Internasional, 166-179.

Asmadi, Bagas Basofi Budi. 2017. Pengaruh Disiplin Belajar Dan lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Gugus KI Hajar Dewantara Mijen Semarang. Skripsi. Semarang : Program S1 UNNES.

Dewi, Komang Mia Sutrisna dkk. 2019. Kontribusi Disiplin Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika. Journal for Lesson and Studies Vol.2 No.1 April 2019. ISSN: 2615-7330.

Erni. (2018). Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik pada Mata Pelajaran Kimia di Kelas XII Mekanisme Pertanian SMK Negeri 1 Pasir Penyu Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Tambusai 1903-1914.

Givanni Bulan Alfrida Saragih, M. P. (2019). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Siswa dalam Mengerjakan Pekerjaaan Rumah Matematika Siswa Madrasah Aliyah Al-Munawwaroh Merauke Tahun Akademik 2017/2018. Musamus Journal of Mathematics Education, 62-73.

Goni, Agnes M. dkk. 2020. Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VI SD Advent Unklab Airmadidi. Jurnal Gerbang Pendidikan Dasar Vol.1 No.1 November 2020.

Hesti Yunitasari. (2021). Analisis Intensitas Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika,

Istiqamah, W. d. (2018). Analisis Intensitas Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Etnomatnesia, 769-774.

Lika Angriani. (2021). Pengaruh Pemberian Pekerjaan Rumah (PR) Terhadap Hasil Belajar Matematika. JPE: Journal of Primary Education, 27-33.

Masrukan, T. D. (2017). Peran PR Matematika dalam Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Self-Regulation Siswa. PRISMA, Prosding Seminar Nasional Matematika, 386-394.

Noviani, Z. B. (2019). Pengaruh Umpan Balik Pekerjaan Rumah Terhadap Rasa Tanggung Jawab dan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 1-8.

Prasasty, Aliffia Teja. 2017. Pengaruh Disiplin Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK Bina Karya Insan Tangeran Selatan. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi Vol 1, No 1 Page 65-74 ISSN 2549-1385.

Putra, P. T. (2022). Pengaruh Disiplin Belajar dan Pemberian Pekerjaan Rumah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III SD Gugus RA Kartini Kecamatan Ungaran Timur Kabupaten Semarang. Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora, 47-62.

Setiawan, Dewa Putu Reza. 2020. Correlation of Authoritative Parenting Style and Discipline of Study Toward Students’ Mathematics Knowledge Competence. International Journal of Elementary Education. Volume 4, Number 3, Tahun 2020, pp. 346-356 P-ISSN: 2579-7158 E-ISSN: 2549-6050.

Sipayung, Regina. 2018. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa SD Kelas IV Di SD Negeri Muara Bolak 4 Kec Sosorgadong. Jurnal Ilmiah maksitek ISSN: 2548-429X Vol. 3, No. 4.

Sukarni. 2018. Kontribusi Pembelajaran Disiplin Belajar, Fasilitas Belajar di Rumah dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 6 (1), 2018, 92-101.

Suratman, Asep dkk. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis TIK Terhadap Hasil Belajar Matematika Dan Motivasi Belajar Matematika Siswa. Jurnal Analisa 5 (1). ISSN: 2549-5143.

Suryawati, Nourma Alif. 2020. Pengaruh Penggunaan Gadget Dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus KI Hajar Dewantara Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal. Skripsi. Tegal : Program S1 UNNES.