Irhas Gantada (1), Bayu Sakti Indrajaya (2), Riska Ayu Wandira (3), Fitri Yanti (4), Widyawati Widyawati (5), Sergia Winarti (6)
Penelitian Ini Berjudul Pentingnya Peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Masalah penelitian adalah bagaimana peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Peran Bimbingan Konseling Dan Peran Guru Agama Dalam Penyelesaian Masalah Peserta Didik Di Smp 7 Palembang. Metode penelitiannya adalah metode penelitian kualitatif yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, dimana penulis adalah sebagai instrumen kunci. Berdasarkan objek kajian, penelitian ini termasuk penelitian yang bersifat literer atau kepustakaan (library research). Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan beberapa sumber tertulis seperti buku “Catatan Kasus” Peserta Didik dengan objek kajian pada penelitian ini, jurnal, artikel, serta web untuk mendukung data terkait topik pembahasan. Setiap individu pasti menghadapi tantangan yang mungkin dapat diatasi atau sulit untuk diatasi. Umumnya, orang mencari alternatif penyelesaian dengan berbicara kepada keluarga, guru, teman, atau ahli agama. Namun, tidak semua orang mampu mengatasi permasalahan tersebut. Di lingkungan pendidikan seperti di SMP 7 Palembang, terdapat layanan Bimbingan dan Konseling yang bertugas menangani masalah siswa. Tantangan umum di sekolah ini mencakup perkelahian, pemalakan, bolos, dan kecenderungan siswa menjadi introvert. Guru bimbingan dan konseling tidak hanya berperan sebagai pendengar yang baik, tetapi juga membantu siswa introvert atau yang memiliki masalah lain agar berani berbicara tentang permasalahan yang mereka hadapi. Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif, berdasarkan wawancara, observasi, dan analisis sumber buku catatan kasus untuk mengumpulkan data mengenai permasalahan di SMP 7 Palembang, dengan penarikan kesimpulan sebagai hasil akhir penelitian.
Anggi Sirka Rinta, Dike Febriana, & Retno Wulandari. (2022). STRATEGI PENGELOLAAN PEMASARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI . Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 198–205. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/201
Amanda Puspa Sapitri, Dike Febriana, Silvia, Sindi Yulisa, & Yecha Febrienitha. (2022). LANGKAH MENDIDIK ANAK DAN MENGAMALKAN AJARAN ISLAM. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 364–372. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/228
Aminatus Sa’diyyah, Ismi Wilma Himanda, Qurrota A’yun, Zahrotun Nikmah, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH EFEKTIFITAS APLIKASI WHATSAPP GROUP DALAM KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI MI MAMBAUL ULUM DAGAN. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 255–264. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/438
Ananda, M. L., Jadidah, . I. T., Sakinah, A. P. ., Pebriani, E. ., & Anggraini, T. . (2023). ANALISIS BUDAYA WESTERNISASI TERHADAP KEBUDAYAAN NUSANTARA DI KALANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 278–288. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/827
Aswati, Bakhtiar Abbas, & Ruslan. (2023). PENGARUH PERASAAN BAHAGIA DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 1 WANGI-WANGI KABUPATEN WAKATOBI SULAWESI TENGGARA. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 2(04 Oktober), 253–272. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/803
Athiyatul Muharromah Fajarwati, Cicik Syamsiyah, Dewi Irma Wulandari, Shenny Ratna Amelia Ali, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH E-LIBRARY TERHADAP MINAT BACA PESERTA DIDIK KELAS 5 PADA MI MU’AWANAH. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 275–282. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/450
Ayu, S., Puspita Ayu, S., Mukjizat, L., Dwi Ariesta, A., & Tasya Jadidah, I. . (2023). ANALISIS HUBUNGAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP HASIL AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH UIN RADEN FATAH PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(02 Desember), 189–196. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/844
Batubara, Yusmaini Ayu, Jihan Farhanah, Melina Hasanahti, dan Anggi Apriani. (2022) “KONSELING BAGI PESERTA DIDIK.” Jurnal Ikatan Alumni Bimbingan dan Konseling Islam 4, no. 1. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/almursyid/.
Bintang Wulandari, Siti Maryani, Aldhea Duesta Defini, Neshia Liza Apriel, & Dela. (2023). ANALISIS KREATIVITAS GURU DALAM PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPS DI MI MUNAWARIYAH PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(02 Desember), 218–299. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/875
Dela Dwi Oktalena, Yulia Tri Samiha, Muhamad Akbar Hilmi, Cherrysa Ariesty Wulandari, Nabila Maharani, & Nabila khoirunnisa. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 71–76. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/629
Evi Sri Raudho, Putri Farah Salsabila, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PESERTA DIDIK DI KELOMPOK BERMAIN. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 184–194. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/237
Eva Shofiyatul Fadlilah, Ida Shofiana Luhri, Ciska Fitria Adie, Kusuma Dzakiroh, & Eny Latifah. (2022). PENGARUH MOTIVASI GURU TERHADAP E-LITERASI SISWA KELAS 5 PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MI MUAWWANAH BANJARANYAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(02 Desember), 232–242. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/435
Fuadilah Ali Sofyan, Muhammad Raihan Alfarizi, Trisna Liza, Wira Sapitri, Roja Riyani, & Nabila Khoirunnisa. (2022). UPAYA GURU DALAM MEMPERSIAPKAN ASSESMEN KOMPETENSI MADRASAH INDONESIA (AKMI) LITERASI NUMERASI PADA KELAS V MI PALEMBANG: Proses Pelaksanaan Assesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 419–427. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/355
Firosad, Ahmad Masrur. (2019) “PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING MENGATASI MASALAH KEDISIPLINAN SISWA.”Jurnal Al-Taujih?: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami 5, no. 1 . doi:https://doi.org/10.15548/atj.v5i1.754.
Haq, Muhammad Dafiq Dhiya’ul. (20190 “PERAN GURU BK DALAM MENANGANI PRILAKU MEMBOLOS SISWA DI MTS NU RAUDLATUS SHIBYAN.” Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling 3, no. 2.
Indriani, Putri Pratiwi, A., Jauhara, Mukjizat, L., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 76–81. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/650
Ines Tasya Jadidah, Aprilia Sekar Putri, Ain Doe Darma, & Henni Wijaya. (2023). PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR BAGI SISWA KELAS 1 DI SD NEGERI 230 PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01 Juni), 84–93. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/609
Ines Tasya Jadidah, Eby Sania Awalia, Althaafi Abdillah, Selvia Ananta, & Naufal Darmawan. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 62–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/658
Ines Tasya Jadidah, Wulan Okta Bela, Vanesha Putri Pramudita, Riska Amalia, & Rheina Nurhaliza Fatnasari. (2023). ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN TANDA BACA DALAM MENULIS KARANGAN PESERTA DIDIK SD NEGERI 30 TALANG KELAPA. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 57–61. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/649
Ines Tasya Jadidah, Rizka Annisah, Elisa Arni Anggraini, Dela Agustin, & Padiman. (2023). ANALISIS DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL ( TIKTOK) DIKALANGAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN RADEN FATAH PALEMBANG. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(02 Desember), 245–256. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/882
Jama Toyo, Reza, Fitriani, Lifanda, & LM Wirya Mardan. (2022). PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SMPN 1 TOMIA. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(01 Maret), 62–70. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/82
Lasmini, Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, & Retno Wulandari. (2022). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA (MENDONGENG) DI PAUD NONFORMAL KELOMPOK BERMAIN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 238–246. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/222
Maudita, Prasastia, dan Budi Haryanto. (2023) “PERAN GURU PAI DALAM PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling 8, no. 1. doi:https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i01.5069.
Meta Amelia, Novalia Safitri, Ani Marlia, Lidya Diansari, Anugrah Febrianti, Makmur Zakaria, Cindy Dikara, & Adrian Sulistiyo. (2023). PERANAN GURU BK DAN KONTRIBUSI GURU PAI DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN KEPRIBADIAN INTROVERT DALAM DIRI PESERTA DIDIK (Studi Kasus Pada Siswa Di SMP Tunas Teladan Palembang). HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 291–302. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/910
Nurul Ilmi Aulia, Salman Alfarisi, Sandi Erlangga, Meli Anggraini Putri, Najwa Septiana Fahlawi, M. Ikbal Rianto, Binasti, & Ani Marlia. (2023). PERANAN BIMBINGAN KONSELING DAN GURU AGAMA ISLAM DALAM MENGHADAPI PERMASALAHAN PESERTA DIDIK DI SMP SANDIKA PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 267–277. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/905
Nurul Izzah, Gina Sonia, Ismi Haromiah, Hellya Ramona Lisa, & Yecha Febrieanitha Putri. (2022). PARENTING LANGKAH MENDIDIK ANAK DAN MENGAMALKAN AJARAN ISLAM. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 188–197. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/190
Putri Salsabila, & Retno Wulandari. (2023). PENGELOLAAN PESERTA DIDIK DI KELOMPOK BERMAIN . Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(02 Juni), 111–118. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/575
Sisi Gustina, Dela Yuwinsi, & Retno Wulandari. (2022). UPAYA KELOMPOK BERMAIN DALAM PROSES SOSIALISASI DILEMBAGA PENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 329–336. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/225
Supardi, A. (2020) “MENGATASI PRAKTIK PEMALAKAN DI UPTD SMP NEGERI SATAP 16 BARRU.” Jurnal Bimbingan dan Konseling 7, no. 2
Ummi Zahidah, Fika Rizki Afifa, Liana Apriyanti, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PENDIDIKAN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 309–319. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/221
Wulan Okta Bela, Eby Sania Awalia, Meta Melinda, Selvia Ananta, & Adelia Putri Anjani. (2023). ANALISIS PERAN ORANG TUA DAN GURU DALAM KEMANDIRIAN ANAK. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 303–315. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/893