Meilin Faiza Pramuswari (1), Jauhara Jauhara (2), Trianita Melya Putri (3), Romsiah Berlianna (4), Ines Tasya Jadidah (5)
Penelitian ini meneliti tentang penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual yang dapat meningkatkan motivasi belajar pada pembelajaran IPS. Semakin berkembang IPTEK maka pendidikan juga diharapkan semakin bermutu. Para ahli pendidik memberikan perhatian khusus terhadap masalah mutu pendidikan pada masa ini karena samapai sekarang mutu pendidikan masih dianggap kurang. Media audiovisual merupakan media yang memiliki gambar serta suara, yang dapat dilihat dan didengar. Media audiovisual ini dianggap menarik dan lebih baik. Untuk mencapai hasil belajar yang maksimal maka motivasi dalam belajar menjadi bagian penting pada pembelajaran.Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan metode studi pustaka Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggali sumber dari teori yang dianalisis dari buku dan jurnal terkait dan kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian yaitu proses pembelajaran memberi dampak yang baik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dengan Penggunaan Media Audio visual sebagai alat bantu belajar serta menjadi pengalaman belajar siswa maupun guru sehingga memperoleh hasil yang diharapkan berupa video animasi saat proses pembelajaran berlangsung yang lebih menarik perhatian siswa dalam mengamati, menyimak dan mendemonstasikan sehingga siswa dapat lebih jelas dan berkesan memahami pembelajaran.
Abdul Harif Siswanto, Nurul Haniza, & Achmad Rosyad. (2023). MEDIA MASSA ONLINE DAN KESADARAN SOSIAL GENERASI MILENIAL. DE FACTO : Journal Of International Multidisciplinary Science, 1(02 Agustus), 85–95. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/defacto/article/view/779
Adesta Syafitria, Adinda Dwi Ariesta, Romsiah Berlianna, Siti Fatimah, & Trianita Melya Putri. (2023). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SD/MI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 114–119. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/675
Aprillia, E., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). PENGELOLAN PEMBELAJARAN SENI RUPA MELALUI KEGIATAN KOLASE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI . HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 139–147. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/663
April Lailia, S., Fatimah, S., Seftiana, A. F. ., Ayu, S., & Rista, V. N. (2023). MENGINTEGRASIKAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI MI/SD PADA ERA REVOLUSI INDUSTRI 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 82–89. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/644
Dela Dwi Oktalena, Yulia Tri Samiha, Muhamad Akbar Hilmi, Cherrysa Ariesty Wulandari, Nabila Maharani, & Nabila khoirunnisa. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 71–76. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/629
Diana, Z., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). ANALISIS MEDIA LOOSE PART DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 148–153. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/668
Huda Muhammad Jamalul, dkk., (2018), KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan, vol 2(4).
Fuaddilah Ali Sofyan, Keysha Alea Amanah Fatiha, Lisa Puspita Indarissyifa, Fatimatuzzahra, Elya Komala Sari, & Siti Arbaina Juliana. (2022). ANALISIS SOAL OPEN ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 464–472. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/387
Fuaddilah Ali Sofyan, Nia Anisah, Utami Milyarta Lestari, Della Dwi Oktalena, Tri Adha Mayang Sari, & M.Akbar Hilmi. (2022). ANALISIS SOAL OPEN-ENDED PROBLEM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD/MI. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 473–479. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/390
Ines Tasya Jadidah, Eby Sania Awalia, Althaafi Abdillah, Selvia Ananta, & Naufal Darmawan. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN CALON GURU DALAM MENGEMBANGKAN MEDIA PEMBELAJARAN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 62–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/658
Intan Tria Rahayu, Meilin Faiza Pramuswari, Moly Santya, Rizky Oktariani, & Siti Fatimah. (2023). ANALISIS HASIL PENGARUH PERKEMBANGAN IPTEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SD/MI. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 97–110. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/645
Keysha Alea Amanah Fatiha, Yulia Tri Samiha, Lisa Puspita Indarissyifa, Meyana Dewi, Sri Dewi Sartika, & Tri Adha Mayang Sari. (2023). ANALISIS MODEL COOPERATIVE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPS: Analysis increases students’ intelligence in social studies learning. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(01 Juni), 64–70. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/628
Lasmini, Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, & Retno Wulandari. (2022). ANALISIS PERAN PENDIDIK DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE PEMBELAJARAN BERCERITA (MENDONGENG) DI PAUD NONFORMAL KELOMPOK BERMAIN. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 238–246. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/222
Leistari Tri Arum, dkk., (2017), KEEFEKTIFAN MEDIA AUDIO VISUAL SEBAGAI KREATIVITAS GURU SEKOLAH DASAR DALAM MENUMBUHKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, vol 7(3).
Nabilla Zakiyah, A. ., Dewi, M. ., Panca Putri, S., Dewi Sartika, S. ., Putri, S. ., & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). PENERAPAN PEKERJAAN RUMAH (PR)/ HOMEWORK DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SD NEGERI 159 PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(04 Desember), 480–488. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/394
Mariyah Yoyoh Siti, dkk., (2021), MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MILALUI PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL: STUDI EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN TARI. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS), vol 4(2).
Pranowo Taufik Agung, dkk., (2020), PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA. Indonesian Journal of Learning Education and Counseiling, vol 2(2).
Pradilasari Lia, dkk., (2019), PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL PADA MATERI KOLOID UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), vol 7(1).
Pratista Sara Baidha. (2023). PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI TK FATIMAH PALEMBANG. HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 2(02 Desember), 203–210. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/877
R.A Amelia, & Wulandari, R. (2023). MODEL PUSAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK UNTUK KESIAPAN KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 98–107. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/659
Suradiyah. (2022). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI MATERI POKOK : ANALISIS TRANSAKSI DAN PENCATATAN DALAM PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI MELALUI PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS XII IPS SMA MUHAMMADIYAH I BAUBAU SEMESTER GANJIL TAHUN PEL. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(04 October), 403–412. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/290
Sulfeimi Wahyu Sulfeimi, dkk., (2018), PENGGUNAAN METODE DEMONTRASI DAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPS. PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, vol 3(2).
Salsabila Unik Hanifah, dkk., (2020), URGENSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PEMBILAJARAN DARING DI SEKOLAH DASAR. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif kependidikan, vol 25(2).
Vesti Nurmala Rista, Ines Tasya Jadidah, Rizky Oktariyani, Ajeng Bunga Putria, & Selfina Gusniawati. (2023). MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA FASE A,KELAS 1 DI MIN 2 KOTA PALEMBANG. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(04 Desember), 217–225. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/835
Wulandari, A., & Retno Wulandari. (2023). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 128–135. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/680
Yuliani Rosyida, (2021), PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DARING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR. Kalam Cendeikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol 9(1).