MANFAAT DAN TUJUAN MENDONGENG DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK USIA DINI DI BALAI LAYANAN PERPUSTAKAAN DPAD DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (DIY)
DOI:
https://doi.org/10.62668/significant.v2i02.865Kata Kunci:
Mendongeng, Anak Usia Dini, Minat BacaAbstrak
Bercerita sering dilakukan oleh guru untuk anak prasekolah. Bercerita mempunyai banyak manfaat bagi anak prasekolah. Oleh karena itu, pendidikan anak usia dini perlu terus mengembangkan keterampilan bercerita. Studi deskriptif kualitatif ini akan membahas banyak keuntungan dan tujuan mendongeng untuk anak-anak, didukung oleh penelitian bibliografi. Temuan penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, bercerita adalah tindakan menceritakan kisah-kisah yang dibuat-buat yang tidak benar-benar mengajarkan pelajaran moral terbesar atau terburuk dalam sejarah. Kedua, tujuan mendongeng bagi anak usia dini adalah untuk membangun prinsip moral dan perilaku yang baik agar ia dapat tumbuh dewasa secara seimbang dan berkembang secara kognitif, emosional, dan psikomotorik. Ketiga, manfaat mendongeng bagi anak usia dini antara lain meningkatkan fokus, mengasah daya ingat, meningkatkan kemampuan berbahasa, merangsang rasa ingin tahu dalam membaca, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, dan mempererat ikatan emosional antara pendidik dan peserta didik.
Unduhan
Referensi
Ambar Putri Ramadhani, Widya Lestari, Nia Karmila Putri, Karunia, Zalmi Hayati, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). ANALISIS KARAKTER ORANG TUA DI FILM TURNING RED GUNA MEMBANTU ORANG TUA DALAM PENGEMBANGAN POLA ASUHNYA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 74–84. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/186
Arif Muzayin Shofwan. (2022). MANFAAT DAN TUJUAN MENDONGENG UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Aprillia, E., Retno Wulandari, & Fahmi. (2023). PENGELOLAN PEMBELAJARAN SENI RUPA MELALUI KEGIATAN KOLASE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI . HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences, 1(02 Juni), 139–147. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/663
Ellanda Putri Remma, Dyah Lely Wahyuningsih, & Retno Wulandari. (2022). PENGARUH ICE BREAKING DAN TEKNIK MENDONGENG TERHADAP KREATIVITAS SEMANGAT BELAJAR ANAK USIA DINI DI TK DARMAWANITA DESA PANGKALAN BALAI KECAMATAN BANYUASIN III KABUPATEN BANYUASIN. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 363–370. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/249
Febra Mayora Choirun’nisa, Nurjihan Rohadatul Aisy, Riduan, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN MANAJEMEN KURIKULUM ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN BUNDA ROSA DESA LANGKAN 1 BANYUASIN III. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 164–174. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/197
Fika Kurniati, Sukmawati, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN ANAK DIDIK ANAK USIA DINI DI LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN BINTANG DESA SIDANG EMAS BANYU ASIN III. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 345–350. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/247
Fika Kurniati, Sukmawati, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN ANAK DIDIK ANAK USIA DINI DI LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN BINTANG DESA SIDANG EMAS BANYU ASIN III. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 345–350. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/247
Hendrayani, A. (2018). PENINGKATAN MINAT BACA DAN KEMAMPUAN MEMBACA PESERTA DIDIK KELAS RENDAH MELALUI PENGGUNAAN READING CORNER. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 235–248. https://doi.org/10.17509/jpp.v17i3.9617
Ines Tasya Jadidah, Maryatul Kiftiah, Shinta Bela, Siska Pratiwi, & Fifi Nur Hidayanti. (2023). ANALISIS PENTINGNYA MENGGUNAKAN BAHASA INDONESIA YANG BAIK DAN BENAR DALAM BERKOMUNIKASI DIKALANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(01 Juni), 66–73. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/610
Indriani, Putri Pratiwi, A., Jauhara, Mukjizat, L., & Fatimah, S. (2023). ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTERISTIK AKHLAK ANAK USIA SD/MI DI ERA SOCIETY 5.0. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 76–81. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/650
Irna. (2019). MENUMBUHKAN MINAT BACA ANAK USIA DINI MELALUI IMPLEMENTASI LITERASI KELUARGA. STKIP Muhammadiyah Bogor
Lasmini, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). ANALISIS KARAKTER FLOP YANG BAIK UNTUK MEMBANTU PEMBENTUKAN KARAKTER DIRI PADA ANAK USIA DINI DALAM TAYANGAN CHANNEL YOUTUBE BING - BAHASA INDONESIA (JUDUL SESUATU UNTUK SULA + BAKAT). JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 1–12. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/143
Lisa Pingky, Nisa Permata Sari, Feny Anisa, Dila Septianingrum, Nurjanah, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). ANALISIS PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI PADA TONTONAN KONTEN YOUTUBE THOMAS AND FRIENDS (JUDUL PERMOHONAN AJAIB ULANG TAHUN THOMAS). Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(03 July), 206–215. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/202
Lidia Oktamarin, Fika Kurniati, Maratus Sholekhah, Silpa Nurjanah, Sri Wahyuni Oktaria, Sukmawati, & Tantri Apriyani. (2022). GANGGUAN KECEMASAN (AXIETY DISORDER) PADA ANAK USIA DINI. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(02 April), 116–122. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/192
Maharani, M. F. ., Fahmi, & Retno Wulandari. (2023). ANALISIS KEGIATAN MEWARNAI UNTUK MENGEMBANGKAN ASPEK SENI PADA ANAK DI KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 90–97. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/673
Merliya, Silvia, & Retno Wulandari. (2022). MANAJEMEN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK BERMAIN DI NEW NORMAL. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(03 September), 371–379. Retrieved from https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/250
Pahrurrazi, P., Kurniaman, O., & Alpusari, M. (2018). ANALISIS MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN SDN 37 PEKANBARU. JURNAL PAJAR (Pendidikan & Pengajaran), 2(6), 872. https://doi.org/10.33578/pjr.v2i6.6512
R.A Amelia, & Wulandari, R. (2023). MODEL PUSAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAMAN KANAK-KANAK UNTUK KESIAPAN KELOMPOK BERMAIN. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 98–107. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/659
RISMAN IYE. (2022). PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK KELOMPOK A DI KECAMATAN WAIKASE TAHUN 2022. PARADIGM : Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 1(01 Februari), 28–35. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/paradigm/article/view/375
Retno Wulandari, Hellya Ramona Lisab, & Fatia Anta Riska. (2022). PENGELOLAAN ANAK DIDIK DI KELOMPOK BERMAIN DIRGANTARA PALEMBANG. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 138–148. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/233
Ruslan & Wibayanti. (2019). PENTINGNYA MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 767–775. www.perpusnas.go.id.
Silvia, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK MELALUI KEGIATAN MENONTON FILM "BING BUNNY” PADA ANAK USIA DINI. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 37–45. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/139
Wulandari, A., & Retno Wulandari. (2023). MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM PROSES MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK USIA DINI. SIGNIFICANT : Journal Of Research And Multidisciplinary, 2(01 Juni), 128–135. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/significant/article/view/680
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Dea Apriani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
