Lisa Pingky (1), Nisa Permata Sari (2), Feny Anisa (3), Dila Septianingrum (4), Nurjanah Nurjanah (5), Fuaddilah Ali Sofyan (6)
Perkembangan sosial emosional anak merupakan perkembangan tingkah laku pada anak dimana anak diminta untuk menyesuaikan diri dengan aturan yang berlaku dalam lingkungan masyarakat. Dengan kata lain, perkembangan sosial emosional merupakan proses belajar anak dalam menyesuaikan diri dengan norma, moral dan tradisi dalam sebuah kelompok. Banyak faktor yang berpengaruh dalam perkembangan sosial emosional anak. Faktor tersebut antara lain faktor hereditas/genetis/keturunan, faktor lingkungan, faktor umum/interaksionisme antara genetis dan lingkungan. Youtube adalah situs video daring yang menyediakan suatu informasi dalam bentuk gambar bergerak atau video yang dpaat bersifat interaktif, serta dapat diakses oleh siapa saja yang ingin mendapatkan informasi tersebut, serta mengizinkan setiap pengunjungnya untuk dapat berpartisipasi dengan menggunggah video ke server Youtube dan kemudian membaginya pada seluruh dunia. Anak merupakan amanah yang diberikan oleh Allah SWT yang harus dididik agar menjadi manusia shaleh. Selain itu, anak merupakan investasi paling besar yang dimiliki keluarga dan masyarakat sebagai generasi penerus bangsa, aktor masa depan, yang akan membawa warna bagi bangsa ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu perkembangan sosial-emosional anak usia dini dengan bantuan konten Youtube pada Channel Thomas and Friends. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif sebagai prosedur penelitian untuk menghasilkan data deskriptif berupa eksposur secara keseluruhan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah “analisi isi”. sumber data utama untuk penelitian ini adalah Konten Youtube dari Channel Thomas and Friends yang berjudul “Thomas dan Semut”. Alat penelitian yang digunakan adalah Obsservasi pustaka dari Youtube Thomas and Friends. Peneliti mengkaitkan perkembang Sosial emosional anak dengan konten Youtube Thomas and Friends setelah menontonya, peneliti pun menemukan betapa bagusnya konten itu untuk dijadikan batu lonjakan peneliti sebagai bantuan mengembangkan perkembangan sosial emosional anak ini.
Bunga Septiani, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). Bentuk Strategi Kesantunan Tindak Tutur Positif Dan Negatif Di Dalam Animasi “Bing Bunny : Memberi”. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 167–174. Retrieved from https://azramedia-indonesia. azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/168
Eriska Selvia, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). Pendidikan Nilai Karakter Pada Anak Usia Dinidalamfilmanimasi Bing Bunny Episode “Kekacauan”. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 157–166. Retrieved from https://azramedia indonesia. azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/167
Hasanah, Ria Nurul dan Wiwin Yulianingsih. 2020. Hubungan antara kegiatan parenting education dan kemampuan sosialisasi anak usia dini di PAUD Mutiara Hati Keputih Surabaya. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah.
Indanah, dan Yulisetyaningrum. 2019. Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan. Vol (10). No (1). hal 221-228
Kiftiyah, Iva Nur, Shellya Sagita dan Achmad Baharudin Ashar. Peran Media Youtube Sebagai Sarana Optimalisasi Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Prosiding SEMNAS Penguatan Individu di Era Revolusi Informasi.
Mastanora, Refika. 2018. Dampak Tontonan Video Youtube Pada Perkembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak. Vol (1). No (2).
Mulasih. 2021. Pemanfaatan Media Sosial Youtube Untuk Menumbuhkan Literasi Anak Dalam Bentuk Cerita Rakyat. Vol (11). No (1).
Mulyani, Novi. 2014. Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Vol (3). No (2).
Ndari, Susianty Selaras, dkk. 2018. Metode Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini. Jawa Barat: EDU PUBLISHER
Nurmalitasari, Femmi. 2015. Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi. Vol (23). No (2).
Radliya, Nizar Rabbi, Seni Apriliya dan Tria Ramdhaniyah Zakiyyah. 2017. Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal PAUD Agapedia. Vol (1). No (1)
Salehudin, Mohammad. 2020. Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia. Vol (5). No (2). Hal 106-115.Vol (9). No(2). Hal 115-119.
Silvia, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Melalui Kegiatan Menonton Film &Quot;Bing Bunny” Pada Anak Usia Dini. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 37–45. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/139
Siti Aisyah, & Fuaddilah Ali Sofyan. (2022). Membangun Percaya Diri Anak Dalam Mengembangkan Kreativitas Melalui Web Series Kartun Bing Bunny Episode “Cake”. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 29–36. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/140