Siti Aisyah (1), Fuaddilah Ali Sofyan (2)
Web Series Kartun Bing ini film karakter yang dapat mengembangkan imajinasi anak yang dibuat juga untuk menjadi bahan pembelajaran pada anak.Pada Web Series Kartun Bing ini banyak episode yang dilalui dan banyak cerita dalam setiap episode nya. Dalam Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa mengembangkan kreativitas anak kita harus menumbuhkan atau membangun sikap percaya diri pada anak didalam web series kartun Bing. Pada diri anak terdapat keraguan, keputusasaan, menghindari kontak fisik dan memberikan alasan ketika gagal melakukan sesuatu, maka rasa percaya diri anak usia dini belum sepenuhnya muncul. Sebagian besar anak dilahirkan cerdas. Dengan demikian, mereka juga dibekali kreativitas. Alam memberikan kepada setiap anak perangkat untuk mengarungi kehidupan dengan bekal itu. Bekal alam memberikan kecukupan bagi manusia untuk mencapai kecakapan hidup.Anak usia dini merupakan individu yang berbeda, unik, dan memiliki karakteristik tersendiri sesuai dengan tahapan usianya. Penelitian dalam Artikel ini bersifat deskriptif dengan menyajikan data apa adanya. Dalam Pengumpulan data menggunakan metode simak dengan teknik simak bebas yang dilanjutkan dengan merekam, mencatat serta transkip data yang diperoleh.
Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Izzaty, Eka, Rita, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta : UNY Press
Handayani, Peny Husna dan Apiek Gandamana, Farihah, 2017.Pengembangan Kreativitas anak usia dini dalam Keluarga. Jurnal Keluarga Sehat Sejahtera 12 (02) hlm 46-56
Khamim Zarkasih Putro, 2016. Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain. Jurnal: Aplikasi Ilmu-ilmu Agama. 16 (01).hlm 19-27
Lindenfield, Gael. 1997. Mendidik Anak agar Percaya Diri.Jakarta : Arcan
Made Ayu Anggreni. 2017. Penerapan Bermain Untuk Membangun Rasa Percaya DiriAnak Usia Dini. Jurnal Of Early Childhood and Inclusive Education. 01 (01)
Mulyati Sri dan Amalia Amarina Sukmawijaya, 2013. Meningkatkan Kreativitas Pada Anak. Jurnal : Inovasi dan Kewirausahaan.02 hlm 124-129
Munandar, U. 1999. Kreativitas Dan Keberbakatan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Novi Mulyani, 2016.Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta : Kalimedia
Rachmawati, Yeni dan Eius Kurniati. 2010. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Sit, Masganti. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak USia Dini (Teori dan Praktik). Medan: Perdana Publishing.
Subroto, Edi. 2007. Pengantar Metode Penelitian Linguistik Struktural. Surakarta : LPP USN dan UNS Press
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa: Pengantar Penelitian Wahana Kebudayaan secara Linguistis. Yogyakarta : Duta Wacana University Press
Sugiyono, 2011.Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sumanto, Ahmad. 2015. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Thalib, 2016.Hubungan Kepercayaan Diti dan Harga Diri dengan Kemampuan Bergaul.Jurnal Ilmu Pendidikan, 06 (03).hlm 89-100
Unggul, Jasa Muliawan, 2016. Mengembangkan Imajinasi dan Kreativitas Anaki. Yogyakarta: Gava Media
Yulianti, Tri Rosana, 2014. Peranan Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak USia Dini. Jurnal Ilmiah Program StudiPendidikan LUar Sekolah.3 (1).hlm 11-24