Login

KONSEP DASAR PENGELOLAAN DI KELOMPOK BERMAIN (KB)

Vol. 1 No. 01 (2022): JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research:

Sindi Yulisa (1), Siti Halimah (2), Susana Susana (3), Retno Wulandari (4)

(1) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(3) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
(4) Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Fulltext View | Download

Abstract:

Masa anak usia dini adalah masa keemasan anak atau yang sering disebut dengan golden age dimana pada masa ini pikiran anak mulai mengalami perkembangan yang cepat secara langsung pada saat anak dalam kandungan hingga usia dini yaitu dari usia 0-6 tahun. Oleh karena itu perkembangan pada masa awal ini akan menjadi penentu bagi perkembangan selanjutnya, keberhasilan dalam menjalankan tugas perkembangn pada suatu masa akan menentukan keberhasilan pada masa perkembangan berikutnya. Pendidikan anak usia dini (early child education/PAUD) ini sangatlah penting dilaksanakan sebagai dasar untuk pembentukan kepribadian manusia secara utuhdan keseluruhan, yaitu untuk pembentukan karakter, budi pekerti luhur, cerdas, ceria, terampil, dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa. Pendidikan anak usia dini tidak harus selalu mengeluarkan biaya mahal atau melalui suatu wadah tertentu, melainkan pendidikan anak usia dini dapat dimulai di rumah atau dalam pendidikan keluarga. Adapun jenis pendidikan paud terbagi menjadi dua yaitu paud formal dan non formal. Pada Pendidikan jalur formal merupakan Pendidikan terstruktur dan berjenjang yang terdiri dari Pendidikan dasar, Pendidikan menengah, dan Pendidikan tertinggi. Sedangkan Pendidikan pada jalur non forml yaitu suatu Pendidikan yang dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang diselenggarakan untuk masyarakat yang membutuhkan layanan yang digunakan untuk penambah, pengganti dan pelengkap. Dalam penyelenggaraan paud ini pada jalur non formal ini mempunyai ciri antara lain meliputi kelompok bermain dan tempat penitipitan anak. Pada pelaksanaan kelompok bermain dalam setiap hari minimal 3 hari dalam setiap 1 minggu dalam estimasi minimal 3 jam perhari. Kelompok bermain atau play group merupakan Lembaga permainan-permainan edukatif bagi anak-anak dan orang tua hanya sebagai pengantar transpormasi semata.

References

Andi Uceng. 2019.Analisis Pengelolaan Kelompok Bermain Anak Usia Dini di Kabupaten sidenreng Rappang. Jurnal Moderat.Vol.05, No.4

Anggi Sirka Rinta, Merliya, Putri Farah Salsabila, Nurjannah, & Yecha Febrienitha Putri. (2022). PROGRAM PARENTING : KELAS PERTEMUAN ORANGTUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK/ KELAS ANAK (KOK). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 269–274. Diambil darihttps://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/183

Denico,ahmad.2018. Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendikan Islam Anak Usia Dini. Vol. 01, No. 02

Febra Mayora Choirun’nisa, Nurjihan Rohadatul Aisy, Riduan, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN MANAJEMEN KURIKULUM ANAK USIA DINI DI KELOMPOK BERMAIN BUNDA ROSA DESA LANGKAN 1 BANYUASIN III. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(01 April), 164–174. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/197

Izzatil Anisa, Widuri Monicha, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI KELOMPOK BERMAIN (KB). Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 1(01 April), 175–187. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/bharasumba/article/view/198

Kemendikbud. 2015. Petunjuk Teknis Penyelenggaraan Kelompok Bermain. Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini

Kemendikbud.2019. Konsep Dasar Paud. Direktorat Pembinaan Anak Usia Dini

Luluk Asnawati. Ruang Lingkup Pengelolaan Kegiatan di Lembaga PAUD. PAUD4407/MODUL 1

Nurhasanah. 2019. Pengelolaan Pembelajaran PAUD. Prosiding.

Rosyid,dkk.2015. Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Humaniora, Vol. 16, No.2

Silpa Nurjanah, Selly Anggraini, & Retno Wulandari. (2022). MANAJEMEN KELOMPOK BERMAIN (KB) DI KB NURUL FADILLAH MUARA SUGIH . Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 261–268. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/182