PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.62668/phenomenon.v2i02.1222Kata Kunci:
Pendidikan karakter, Anak Sekolah Dasar, Strategi Pendidikan, Integrasi Kurikulum, Peran Guru, Orang TuaAbstrak
Pendidikan karakter pada anak sekolah dasar memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kepribadian dan moral anak sejak dini. Beberapa strategi yang diuraikan meliputi integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum, pengembangan lingkungan sekolah yang mendukung, serta peran aktif guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada beberapa sekolah dasar di Indonesia. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan pendidikan karakter pada anak sekolah dasar memerlukan kerjasama yang erat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor seperti kepemimpinan sekolah, budaya sekolah, dan keterlibatan orang tua sangat berpengaruh dalam proses ini. Kesimpulannya, pendidikan karakter harus menjadi bagian integral dari sistem pendidikan dasar untuk menghasilkan generasi yang memiliki karakter kuat, berintegritas, dan mampu menghadapi tantangan di masa depan. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan kebijakan dan praktik yang lebih efektif dalam mendukung penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar.
Unduhan
Referensi
Aditya, Rendra. (2022). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 20-35.
Budiarti, Indah. (2021). PERAN SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 15(2), 75-90.
Cahyani, Novi. (2020). STRATEGI PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KURIKULUM SEKOLAH DASAR. Jurnal Kurikulum dan Pembelajaran, 12(3), 40-55.
Dewi, Maria. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan dan Kegiatan Ekstra, 11(4), 95-110.
Fahmi, Rizki. (2018). EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(2), 60-75.
Hadi, Arif. (2020). PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PERILAKU SISWA DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Perilaku dan Pendidikan, 10(1), 50-65.
Handayani, Anisa. (2021). INTEGRASI NILAI KARAKTER DALAM KURIKULUM SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 101-115.
Irwanto, Denny. (2022). PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 13(1), 85-100.
Jati, Wira. (2021). KOLABORASI SEKOLAH DAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(2), 55-70.
Kusuma, Arif. (2021). REKOMENDASI UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 17(3), 110-125.
Lestari, Dita. (2018). KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan, 14(3), 130-145.
Luhur, Fajar. (2019). PENDIDIKAN KARAKTER: TANTANGAN DAN PELUANG DALAM KONTEKS SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan dan Karakter, 12(1), 30-45.
Mulyadi, Heru. (2020). EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 75-90.
Nugroho, Eko. (2018). PELATIHAN GURU UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan dan Pelatihan, 11(2), 85-100.
Prasetyo, Rudi. (2019). PENGEMBANGAN PROFESIONAL GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan, 13(4), 95-110.
Rahmawati, Fina. (2020). KEBIJAKAN SEKOLAH YANG MENDUKUNG PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 9(1), 50-65.
Santoso, Indra. (2020). STRATEGI PENGAJARAN KARAKTER OLEH GURU DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(3), 60-75.
Sari, Maria. (2020). KURIKULUM BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 40-55.
Setiawan, Joko. (2021). KEBIJAKAN SEKOLAH DAN PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 16(2), 115-130.
Wulandari, Sari. (2021). MONITORING DAN EVALUASI PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 8(2), 85-100.
Yulianti, Rina. (2019). PERAN ORANG TUA DAN KOMUNITAS DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pendidikan, 15(3), 105-120.
Yusuf, Taufik. (2019). MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KARAKTER. Jurnal Pengembangan Kurikulum, 7(3), 120-135.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Agra Dwi Saputra, Alanisa Tunnafia
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
