Sopia Sopia (1), Sindi Yulisa (2), Fuji Punjung Sari (3), Merliya Merliya (4), Siti Halimah (5), Fuaddilah Ali Sofyan (6)
Seperti yang kita ketahui, anak usia dini memiliki kegemaran yang bermacam-macam salah satu nya ialah mereka memiliki kegemaran dalam menonton animasi kartun baik yang ada di televisi ataupun melalui smartphone. Dan yang seperti kita ketahui anak usia dini adalah seorang peniru yang ulung, apa yang mereka lihat pasti akan mereka tiru, entah itu baik atau pun buruk. Dan oleh sebab itu orang tua haruslah mengontrol anak terutama animasi kartun apa yang mereka saksikan baik itu di tv ataupun di smartphone. Hal ini menjadi penting untuk orang tua perhatikan mengingat banyak sekali animasi kartun yang bisa anak lihat dan yang anak lihat pun pasti akan mempengaruhi karakter dan kepribadian ini. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menemukan beragama nilai-nilai pendidikan karater yang ada pada animasi kartun “Sofia”.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data penelitian ini adalah isi dari animasi “Sofia”, Hasil penelitian ini menunjukan jika didalam animasi “Sofia” terdapat Bergam bentuk nilai-nilai pendidikan karakter.
Adhar, Akhsanul, I., & Sri, H. (2018, Januari). Penanaman Nilai-Nilai Karaker Pada Anak Usia Dini Di RA AL Mashitoh Tegalgondo Karangploso Malang. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 232-243.
Asep, K. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Aw, S. (2016, Oktober). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Yang Terkandung Dalam Tayangan "Mario Teguh Golden Ways". Jurnal Pendidikan Karakter, VI(2), 181-189.
Fadlillah, M. (2016). Penerapan Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan-Permainan Edukatif. Proseding Seminar Nasional dan Call For Paper ke-2 (pp. 1-7). Ponorogo: Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Fardani, D. N., & Dkk. (2019, Desember). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Untuk Anak Usia Dini Dalam Film "Nusa". Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 34-49.
Gunawan, I. (2017). Pendidikan Karakter. Universitas Negeri Malang.
Hadisi, A. (2015, Juli-Desember). Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Jurnal Al-Ta'dib, 8(2), 50-69.
Hardani, d. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif & Kualitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Omeri, N. (2015, Juli). Pentingnya Pedidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Manajer Pendidikan, 9(3), 464-468.
Putry, R. (2018, Maret). Nilai Pendidikan Karakter Anak Disekolah Persepektif Kemendiknas. Journal of Child and Gender Studies, 4(1), 39-54.
Semiawan, C. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Grasindo.
Siyoto, S., & Ali, S. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Sleman: Literasi Media.
SP, J. I. (n.d.). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Implementasi Pendidikan Karakter Disekolah Dasar. Proseding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan (pp. 284-292). Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RND. Bandung: Alfabeta.
Zuchri, A. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Gorontalo: Syakir Media Press.