Amanda Puspa Sapitri (1), Fuaddilah Ali Sofyan (2)
Penelitien ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai karakter pada anak usia dini melalui animasi kartun bing bani yang meliputi penanaman sifat disiplin, jujur, bertanggung jawab, saling menyayangi, religious, pemberani, dan pantang menyerah. Jenis penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan sumber datanya diperoleh langsung dari animasi kartun bing bani. Hasil dari penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai karakter pada anak usia dini yang dilaksanakan melalui media audio visual yang diharapkan dapat memberikan pengaruh langsung terhadap anak mengenai berbagai karakter yang ada di dalam animasi kartun tersebut. Solusi yang bias diberikan guru terhadap peserta didik agar anak-anak tidak ketergantungan menonton animasi kartun tersebut guru harus memberikan batasan kepa anak saat menonton animasi tersebut dan guru juga harus memberikan bimbingan, pendampingan, dan pembiasaan kepada anak.
Aulina, C, N. 2013. Penanaman disiplin Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pedagogik, Vol 1, No 2.
Baskoro, Adi. 2009. Panduan Praktis searching di Internet. Jakarta: PT Trans Media
Dharma Kesuma.2012. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Rwmaja Rosadakarya.
Felly Permanan, 1961.Moral Education.PT gelora aksara Pratama.
Fristiana Iriana. 2016, Pengembangan Kurikulum teori, Konsep Dan aplikasi. Yogyakarta: Dua satria Obset.
Hafied, Cangara, 2006. Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: PR Raja Grafindo. https://youtubbe.com/watch?v=bMR7rg1jNgU&feature=share
Megawangi, R. 2004.Pendidikan Karakter Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Indonesia Haritage Foundation.
Mischo, C, et all. (2014). Does Early Childhood Teacher Education Affect Students 'Cognitive Orientations? The Effect of Different Education Tracks in Teacher Education on Prospective Early Childhood Teachers' Cognitive Orientations in Germany. The Journal of Education and Training Studies, Vol 2, No 1.
Moleong, J. 2014. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Revell, L and James, A. (2007).Character Education in Schools and the Education of Teachers.The Journal of Moral Education, Vol 36, No. 1.
Subianto, J. 2013. Peran Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Pembentukan Karakter Berkualitas. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam vol 8, No 2
Sugiyono. 2012. Metode Penelituan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfebet
Sutama. 2012. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Surakarta:Fairus Media
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung:PT Remaja Rosdakarya
Zelvi, A. 2017. Proses Penanaman Nilai-nilai Agama Pada Anak Usia Dini dalam Keluarga Di Kampung Gembira Pendeyan Umulharjo. Jurnal Pendidikan anak Usia Dini, Vol 1, No 6.