Latifa Rahmini (1), Yuda Pratama (2), Retno Wulandari (3)
Efektivitas manajemen kelas kelompok bermain pada KB Nusantara Indah dimaksudkan untuk menciptakan proses pembelajaran efektif. Hal tersebut dilakukan dengan 1).Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, 2).Melakukan pengaturan sedemikian rupa pada waktu untuk melakukan aktivitas bagi anak ini dilakukan dengan pertimbangan fleksibelitas dan mengacu pada karakteristik anak, 3). Mengatur Ruang Kelas, dengan cara mengatur ruang kelas, posisi duduk, pengaturan perabot dan alat permainan, serta membagi ruangan. Adapun faktor yang mempengaruhi efektivitas manajemen kelas kelompok bermain pada KB Nusantara Indah adalah 1). Lingkungan fisik yang tidak mendukung, Seperti: kondisi kelas yang gaduh karena aktivitas anak seperti megobrol, berselisih, berteriak dan lain sebagainya sehingga mengganggu aktivitas belajar dikelas, b). Terdapat anak tidak bisa tenang seperti berlari-lari di dalam kelas, dan anak-anak lainnya tampak berkeluyuran tanpa tujuan, c). Ruangan kelas yang kacau balau akibat aktivitas anak, d). Penempatan perabot yang tidak mempertimbangkan penggunaan oleh anak sehingga mengganggu aktivitas anak lainnya, 2) Lingkungan fisik yang mendukung seperti: Hasil pekerjaan anak-anak dipajangkan, tumbuhan hijau yang sehat di seluruh ruangan, poster berwarna-warni di dinding, dan gorden baru di jendela, ruangan diatur dalam area aktivitas yang berbeda, terdengar senandung berbicara dan tertawa, tetapi tidak ada teriakan, anak- anak sedang mengerjakan beberapa aktivitas yang diatur oleh para guru, material disimpan di atas rak terbuka yang rendah, dan anak-anak dapat menjangkaunya dengan mudah, fasilitas dan peralatan ditempatkan berdekatan dengan aktivitas yang akan dilakukan anak.
Ali Nugraha, dkk, Kurikulum Dan Bahan Ajar TK, Jakarta : Universitas Terbuka, 200
Anggani Sudono, Sumber Belajar dan Alat Permainan. Jakarta. Grasindo, 2000
Anggi Sirka Rinta, Merliya, Putri Farah Salsabila, Nurjannah, & Yecha Febrienitha Putri. (2022). PROGRAM PARENTING : KELAS PERTEMUAN ORANGTUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK/ KELAS ANAK (KOK). Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 269–274. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/183
Azlin N. Mansor, Et all, Effective Classroom Management, International Education Studies; journal. 5(5)
Bowman, Barbara T., M. Suzanne Donovan, and M. Susan Burns (editors), Eager to Learn: Educating Our Preschoolers, Washington DC: National Academy Pres, 2010
E. Haynes, Marion, Manajemen waktu untuk diri sendiri .(alih bahasa Heryanto G) Jakarta:Binarupa aksara, 1994
Ekosiswoyo Rachman, Motivasi Belajar Dan Disiplin, http://motivasi-belajar-dan- disiplin-unmul.blogspot.com/. (Diakses kamis, 6 maret 2014 pukul 15.15 WIB)
Good, T.L. dan Brophy, J.E, Educational Psychology, New York: Longman, 1991
Hasri, Salfen , Sekolah Efektif dan Guru Efektif, Yogyakarta: Aditya Media Printing and Publishing, 2009
James Popham Dan Eva L. Baker, Teknik Mengajar Secara Sistematis,Jakarta : Rineka Cipta, 2008
Kasmadi, Membangun Soft Skill Anak - anak Hebat, Bandung: Alfabeta, 2013
Kellough, D. Richard Integrating mathematics and Scence.USA :Merrill Prentice Hall, 1996
Mansur, Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009
Milles, M.B & A.M. Huberman, Qualitative Data Analysis, California: SAGE Publication Inc, 1994
Montolalu dkk, Barmain Dan Permainan Anak, Jakarta: Universitas terbuka, 2009
Mulyasa, Manajemen PAUD, (Bandung : Remaja Rosda Karya, 2011
Nurhasanah, Windi Miranti, & Retno Wulandari. (2022). PENGELOLAAN KEUANGAN LEMBAGA KELOMPOK BERMAIN KB AMALIA. JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 58–67. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/208
Puput Anggraini, Eka Robiul Khasanah, Putri Pratiwi, Alya Zakia, & Yecha Febrieanitha Putri. (2022). PARENTING ISLAMI DAN KEDUDUKAN ANAK DALAM ISLAM. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1(02 Juni), 175–186. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/Kapalamada/article/view/169
Rachman, Maman, Manajemen Kelas, Depdikbud. Ditjen.Dikti. Proyek Pendidikan Guru Sekolah Dasar,1999
Siswanti dan Sri Lestari, Panduan Bagi Guru dan Orang tua Pembelajaran atraktif dan 100permainan kreatif untuk PAUD, Yogyakarta: C.V ANDI OFFSET, 2012
Soemiarti Patmonodewo, Pendidikan Anak Pra Sekolah, Jakarta:RinekaCipta , 2003
Suyadi, Manajemen PAUD, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2011
Yulianti, Dwi, Belajar Sambil Bermain Sains di Taman Kanak-kanak, Jakarta : Indeks, 2010
Vesi Tri Septiani, Retno wulandari, Esi Maharani, & Alya Zakia. (2022). PENGELOLAAN PENDIRIAN KELOMPOK BERMAIN (KB). JIMR : Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(01 Juni), 46–57. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JIMR/article/view/207