Meyli Triyana (1)
Perpustakaan sekolah merupakan tempat di sekolah yang sediakan banyaj buku literasi sebagai sarana dalam menunjang tujuan pendidikan hingga menjadi pendorong dilaksanakannya pendidikan yang bermutu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pada penelitian ini tergambar bagaimana minat membaca siswa di Perpustakaan SDN 5 Sirah Pulau Padang. Data yang pakai dalam penelitian ini yaitu data primer serta sekunder. Teknik pengumpulan data yang dipakai pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara serta studi pustaka. Untuk peningkatan minat baca serta semangat membaca peserta didik memerlukan berbagai langkah secara konkrit, dengan hal tersebut khusus dalam sikap pimpinan dan guru yang lebih peduli terhadap perpustakaan. Peran perpustakaan untuk memberikan peningkatan pada minat membaca siswa belum terlaksana dengan maksimal. Hal teresbut terlihat dari kegiatan yang dilakukan perpustakaan untuk meningkatkan minat membaca dikalangan siswa masih belum tercapai dengan optimal. Dikarenakan kurangnya minat antara pihak sekolah dan siswa itu sendiri dalam membantu memberikan dorongan dalam pelaksanaan kegiatan yang berlangsung di sekolah.
Cahya Rohim, Dhina, and Septina Rahmawati. (2020). “PERAN LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH DASAR.” Jurnal Review Pendidikan Dasar 6 (3). http://journal.unesa.ac.id/index.php/PD.
Fany, Azahroh Hasanatul, and Ainur Rifqi. (2022). “STRATEGI PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SEKOLAH.” Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan 10 (03).
Larasati, Larasati, Atiqa Nur Latifa Hanum, and Sisilya Saman Madeten. (2023). “UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KUNJUNG PERPUSTAKAAN OLEH GURU DAN SISWA SMP NEGERI 16 PONTIANAK MELALUI PROGRAM LITERASI.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 12 (2).
Miza, Nina Adlini, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana. (2022). “METODE PENELITIAN KUALITATIF STUDI PUSTAKA.” Jurnal Edumaspul 6 (1).
Mujahidin, Ita Arikhatul, Diah Sunarsih, and Moh Toharudin. (2022). “PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS IV SDN SAWOJAJAR 01.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8 (19): 182–99. https://doi.org/10.5281/zenodo.7165714.
Nawawi, Hardani. 2020. Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu.
Rahmawati, Nurul Alifah, Luluk Faudah, and Bugel Suryanta. (2019). “PENINGKATAN LITERASI INFORMASI DAN MINAT BACA MELALUI PELATIHAN PENELUSURAN E-JOURNAL DAN E-BOOK DI PERPUSTAKAAN UPN VETERAN.” UNILIB?: Jurnal Perpustakaan 10 (2). https://doi.org/10.20885/unilib.vol10.iss2.art5.
Rijali, Ahmad. (2019). “ANALISIS DATA KUALITATIF.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 17 (33): 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.
Rismauli, Laura Angela. (2024). “SEMINAR NASIONAL PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM KEGIATAN LITERASI MEMBACA SISWA DI SDN MOJOROTO 4.” Seminar Nasional Sains, Kesehatan, Dan Pembelajaran 3.
Rusandi, and Muhammad Rusli. (2021). “MERANCANG PENELITIAN KUALITATIF DASAR/DESKRIPTIF DAN STUDI KASUS.” Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 2 (1): 48–60. https://doi.org/10.55623/au.v2i1.18.