ANALISIS PERILAKU BERSOSIALISASI ANAK USIA 6-12 TAHUN DI PANTI ASUHAN TITIPAN ILAHI
DOI:
https://doi.org/10.62668/bharasumba.v2i04.580Keywords:
Anak Usia 6-12 Tahun, Perilaku Bersosialisasi, Panti AsuhanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku-perilaku bersosialisasi anak di panti asuhan dari usia 6-12 tahun dan mendeskripsikan faktor yang mendukung dan menghambat perilaku bersosialisasi anak. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif dengan menjabarkan perilaku bersosialisasi anak dalam beberapa kategori. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam beberapa kategori perilaku bersosialisasi anak yang baik, kurang baik, dan tidak baik baik terhadap pengasuh, teman sebaya, lingkungan, dan pengunjung. Hal ini disebabkan karena kurangnya kemampuan beradaptasi anak di lingkungan panti asuhan dan kurangnya mendapat kasih sayang orang tua. Hal ini disebabkan karena lingkungan panti asuhan yang kurang nyaman terhadap anak dan tidak mendapat kasih sayang orang tua yang mana ini selalu menjadi peran penting dalam tumbuhnya karakter anak. Hal ini juga disebabkan karena pengasuh masih kurang mampu melakukan pendampingan terhadap anak dan anak yang tidak mau membuka diri.
Downloads
References
Aida, N dan Rini, A. P. (2015). PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERSOSIALISASI PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Jurnal Psikologi Indonesia. 4(1).
Brym, R., & Lie, J. (2018). INTRODUCTION TO SOCIOLOGY (3RD ED.). Nelson Education.
Elly M. Setiadi. (2017). ILMU SOSIAL DAN BUDAYA. Jakarta: Kencana.
Farida R. dan Sri M,K. (2019). PENGANTAR ILMU SOSIOLOGI. Klaten: Cempaka Putih.
Fadly Dermawan, & Nurul Haniza. (2023). KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM MEMBENTUK KEPERCAYAAN DIRI DI PANTI SOSIAL BINA REMAJA TARUNA JAYA 1 TEBET (STUDI KASUS TERHADAP REMAJA). PARADIGM : Journal Of Multidisciplinary Research and Innovation, 1(02 Agustus), 46–57. Diambil dari https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/ paradigm/article/view/749
Harlina & Dadan. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN KERJASAMA DALAM PERILAKU SOSIAL ANAK USIA DINI. Jurnal Riset Golden Age PIAUD. 4(2).
Hurlock, E, B. (2017). PSIKOLOGI PERKEMBANGAN SUATU PENDEKATAN SEPANJANG RENTANG KEHIDUPAN (EDISI KE-5). Jakarta: Erlangga
Ifadah, Lailatul. (2014). PROSES PENANAMAN NILAI KARAKTER DI PANTI ASUHAN BERBASIS PONDOK PESANTREN ZUHRIYAH SLEMAN, Yogyakarta. Skripsi S-1 Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Moh. Nazir. (2014). METODE PENELITIAN. Bogor: Ghalia Indonesia.
Norsahida, dkk. (2021). FAKTOR SOSIALISASI DALAM MEMPENGARUHI TINGKAH LAKU INDIVIDU. Malaysian Journal Of Social Sciences and Humanities (MJSSH). 6(1).
Regina, P., Puspita, B., & Yecha Febrieanitha Putri. (2023). PROGRAM PARENTING KELAS PERTEMUAN ORANG TUA (KPO) DAN KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM KELOMPOK KELAS ANAK ( KOK). HYPOTHESIS:MultidisciplinaryJournal Of Social Sciences, 1(02 Juni),54–63. Diambil dari https://azramedia-indonesia.Azramedia indonesia.com/index.php/hypothesis/article/view/623
Silfia, dkk. (2014). MASALAH-MASALAH YANG DIALAMI ANAK PANTI ASUHAN DALAM PENYESUAIAN DIRI DENGAN LINGKUNGAN. Jurnal Konselor, 3(3).
Soekanto, dkk. (2017). SOSIOLOGI SUATU PENGANTAR. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Sugiyono. (2016). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. Bandung: PT Alfabet.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Novalina Salsabilah, Ines Tasya Jadidah, Amrina Rosyada, Desti Primadona, Ayu Lestari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
CC Attribution 4.0
