Mira Septiani (1), Endang Wulandari (2), Zahra Alfiah Putri (3)
Online learning has become the primary alternative for learning today, with Zoom being one of the most widely used online learning platforms. In the context of accounting students, understanding complex material presents a challenge, especially if it is not supported by a strong interest in learning. This study aims to analyze the effect of Zoom media use and learning interest on the level of understanding of accounting students at private universities in South Jakarta. The population in this study were all active accounting students enrolled at private universities in South Jakarta in the 2025/2026 academic year, and convenience sampling was used for sampling. The quantitative method used in this study was multiple linear regression analysis with the assistance of SPSS Version 26 software. The results showed that partially, the Zoom media variable had no effect on student understanding, while the learning interest variable did. Simultaneously, it was concluded that Zoom media and learning interest together had an effect on student understanding.
Anam, C. (2020). JENIS UJI STATISTIK UNTUK ANALISIS HASIL PENELITIAN. Berkala Fisika, 23(4), 115–117.
Andriansyah, M. R., Suryaputri, J. A., Adztanisa, A., Harsana, A. A., Lathifunisa, Q. Y., Mubarokah, G., & Kusumawati, R. (2024). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SECARA DARING MENGGUNAKAN APLIKASI ZOOM PADA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA. Ikraith-Humaniora, 8(3), 225–234. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora
Arisandi, B. (2022). PENGARUH SEKTOR PARIWISATA TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH (PAD) KABUPATEN SUMBAWA.
Journal of Finance and Business Digital, 1(3), 171–182. https://doi.org/10.55927/jfbd.v1i3.1183
Aulia, C. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR ZOOM TERHADAP PEMAHAMAN MAHASISWA STIE BINA KARYA TEBING
TINGGI. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ilmu Sosial dan Politik (JIMSIPOL), 2(2), 1–13.
Heryana, A. (2025). PENGUJIAN HIPOTESIS PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF.
Jannah, M., Amin, M., & Junaidi. (2022). PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PERSEPSI PEMBELAJARAN DARING TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN MATA KULIAH PENGANTAR AKUNTANSI. E-JRA, 11(01), 33–39.
Monica, J., & Fitriawati, D. (2020). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI ZOOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE PADA
MAHASISWA SAAT PANDEMI COVID-19. Jurnal Communio: Jurnal Ilmu Komunikasi, 9(2), 1630–1640.
Nasution, S. L., Windari, F., Harahap, S. Z., & Elvina. (2021). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE DALAM PEMAHAMAN DAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA BIDANG STUDI AKUNTANSI DI FEB
UNIVERSITAS LABUHANBATU. ECOBISMA (Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Manajemen), 8(1), 67–75.
Natasya, I. S., & Marsofiyati. (2024). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ZOOM DAN GAYA BELAJAR VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR
MAHASISWA. Sindoro Cendekia Pendidikan, 7(6). https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252
Prasetio, T., & Hariyani, R. (2021). PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA MATA KULIAH AKUNTANSI DI
ERA NEW NORMAL. Jurnal Ekonomi & Manajemen Universitas Bina Sarana Informatika, 19(1), 57–63. https://doi.org/10.31294/jp.v17i2
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). VALIDITAS AND RELIABILITAS. Journal on Education, 6(2), 10967–10975.
Rokhana, L. A., & Sutrisno, S. (2016). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI (STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMIKA DAN BISNIS UNTAG
SEMARANG). Media Ekonomi dan Manajemen, 31(1), 26–38.
Sadewa, P., & Damayanti, R. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS ZOOM CLOUD MEETING DAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR. Eduka: Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Bisnis, 7(1), 52–62.
Sari, E. L., & Listiadi, A. (2022). PENGARUH VIRTUAL MEETING, EDULEARNING DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
AKUNTANSI SISWA. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran), 9(1), 23–32. https://doi.org/10.17977/um031v9i12022p023
Silalahi, U. (2017). METODE PENELITIAN SOSIAL KUANTITATIF. Refika Aditama.
Slamet, R., & Wahyuningsih, S. (2025). VALIDITAS DAN RELIABILITAS
TERHADAP INSTRUMEN KEPUASAN KERJA. Aliansi Jurnal Manajemen & Bisnis, 51–58.
Sobari, F. (2017). PENGARUH MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SMP NEGERI 1 JONGGOL.
Soraya, R. A., & Amin, A. N. (2022). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ZOOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI UJUNG PANDANG. Dalam
Prosiding 6th Seminar Nasional Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat 2022 (pp. 145–149).
Sugiyono. (2021). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF DAN R&D. Alfabeta.
Winarsih. (2018). RELIGIUSITAS AUDITOR TERHADAP KUALITAS AUDITOR EKSTERNAL DENGAN INDEPENDENSI DAN PROFESIONALISME AUDITOR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Management & Accounting Expose, 1(1), 1–12. http://jurnal.usahid.ac.id/index.php/accounting